Luego haces un texto sobre él. Cuenta todo lo que se te ocurra. Todo lo que se te ocurra y se pueda contar en una clase. No empieces a escribir de golpe y porrazo. Piensa antes de escribir en todas las posibilidades que te da el video. Con qué asuntos lo puedes relacionar. Escúchate cuando piensas, aunque no te lo creas te puedes escuchar. Las pausas se señalizan en el papel, ya sea por comas, puntos, punto y coma, dos puntos...
En fin.Haz un texto divertido en el que se vea que sabes contar lo que piensas, que sabes comunicarte, que sabes recibir y transmitir información.
Si te resulta más cómodo en castellano, lo redactas en castellano; si te resulta más fácil en gallego, en gallego.Exprésate cómodo, pero cuida la expresión.
Dos palabras,qué-realista.
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