HABLEMOS DE EDUCACIÓN

ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES

FELICES VACACIONES

NADA PUEDE SUSTITUIR A LOS PADRES.

NO HAY OTRO REGALO MÁS GRANDE QUE EL TIEMPO QUE NOS DEDICAMOS.


FELICES FIESTAS EN FAMILIA.

MOSCÚ 1908

UNA ESCUELA PARA VIVIR

JOSÉ PEDRO VARELA

SAEP

HABLEMOS DE EDUCACIÓN

... el estado debe asumir que la escuela tiene que seguir siendo el mayor mecanismo de igualdad social; el sistema educativo debe insistir en que los niños aprendan a expresarse con claridad y a comprender un texto, de ahí depende en gran parte su futuro; la educación debiera ser uno de los temas prioritarios del discurso político; los profesores deberían de tener más tiempo para desarrollar sus clases y no vivir esclavos de la burocracia.

QUIÉN NO HACE LOS DEBERES...


..Todos deberíamos entender que un niño no se educa solamente en el colegio y que los resultados académicos son un reflejo de lo que está ocurriendo en un país: el nivel de educación en la calle, en los medios, la ansiedad que provoca la falta de expectativas, la agresividad, los malos modos, las palabras gruesas. Eso importa. Cargar sobre las espaldas del profesorado el deber de que los niños sean excelentes es injusto. Los cachorros se educan en la manada, así que usted y yo, como parte de ella, también tenemos un montón de deberes que hacer..

SAHARA: UNA HISTORIA FASCINANTE

LOS GEÓLOGOS LEEN EN LAS ROCAS...

U-455 : SUBMARINO ALEMÁN

INVESTIGANDO EL PASADO Y ESTUDIANDO LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

SUBMARINOS ALEMANES

LOS NIÑOS DE LA TUNDRA

GEOGRAFÍA E HISTORIA

LECCIÓN MAGISTRAL

HABLEMOS DE EDUCACIÓN

CONFERENCIA COMPLETA

... CÓMO SE APRENDE ...

LA GLOBALIZACIÓN Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PERMITEN LA DEMOCRATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA.

*DEMOCRATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA: PONE A CADA CUAL AL RITMO QUE PUEDE APRENDER.


* LOS NUEVOS ALUMNOS  SON AUTONOMOS,  PROACTIVOS ,RESPONSABLES


PROACTIVIDAD


* LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL SUPERARÁ A LA INTELIGENCIA HUMANA.

* LAS PERSONAS HARÁN TRABAJOS QUE LAS MÁQUINAS NO PODRÁN HACER.

* PROFESORADO SELECTO.RECHAZO A LA ENDOGAMIA.

* EMPRESAS Y UNIVERSIDADES UNIDAS POR LA FORMACIÓN Y EL EMPLEO.

* LOS NUEVOS PROCESOS DE APRENDIZAJE DURARÁN TODA LA VIDA DE LAS PERSONAS.

* EL FUTURO DE LAS HUMANIDADES EN LA UNIVERSIDAD ESTÁ ASEGURADO PORQUE PERMITEN COMPRENDER LA COMPLEJIDAD DE ESTE MUNDO CAMBIANTE.

NENOS ARQUEÓLOGOS

EL CHOTACABRAS...

SENDEIRISMO NOS ANCARES

OS ANCARES NO MACIZO GALAICO

AS CATEDRAIS DO SILENCIO

FOLÍAS DE ESPAÑA

MÚSICOS

:

- Jordi Savall (Viola de gamba)
- Rolf Lislevand (Guitarra barroca, tiorba)
- Arianna Savall (Arpa)
- Pedro Estevan (Percusión)
- Adela González-Campa (Percusión)

Danzas moriscas y músicas de la diáspora sefardí:
- (0:15) "ALBA" (Castellón de la Plana, España).
- (3:16) "A LA UNA YO NACI" (Sefardí, Sarajevo)
- (5:36) "DANZA DE LAS ESPADAS" (Galicia, España), S. XIII.
- ¿¿?? (7:43) "Moresca, Danza ritual" (Arábigo-andaluza). 

RECERCADAS de Diego Ortiz (c. 1510 - c. 1570) ("Tratado de Glosas", Roma, 1553):
- (12:00): Recercada segunda sobre el canto llano "La Spagna".
- (14:15): Recercada quarta sobre la folía.
- (15:44): Recercada primera sobre el "passamezzo" antiguo.
- (17:00): Recercada "Quinta" boz.

- (18:18): "TARANTELA" - Lucas Ruiz de Ribayaz (1626 - ?) ("Luz y Norte Musical para caminar por las cifras de la guitarra española y el arpa", 1677).
- (23:48): Tres Glosas sobre "TODO EL MUNDO EN GENERAL" - Francisco Correa de Arauxo (1584 - 1654) ("Facultad Orgánica", 1626).
- (28:09): "GALLARDA NAPOLITANA" - Antonio Valente (c.1520 - c.1580).
- (31:31): "DIFERENCIAS SOBRE LAS FOLÍAS" - Antonio Martín y Coll (c.1680 - 1734).
- (40:35): Improvisación instrumental sobre "CANARIOS" (Anónimo).
- (46:40): Versión instrumental del villancico anónimo"RODRIGO MARTÍNEZ" ("Cancionero de Palacio", S. XV/XVI).

ECOSISTEMAS

TODO EMPIEZA CON LA LUZ DEL SOL

FAUNA

MATUASTO PATAGÓNICO

PHYMATURUS

EL AGUA

EL AGUA SE ENCUENTRA EN EL PLANETA TIERRA EN LOS TRES ESTADOS.SÓLIDO, LÍQUIDO Y GASEOSO.

´LAGO BAIKAL,UN ECOSISTEMA


El Baikal es reconocido por la singular claridad de sus aguas. El establecimiento de una planta de procesamiento de pulpa de madera y celulosa en el extremo sur del lago, originalmente planificada en 1957, generó protestas silenciosas que, a su vez, causaron un despertar ecológico entre las personas cultas de Rusia, aunque no en la burocracia soviética. Todavía, dicha planta continúa vertiendo desechos en las aguas de Baikal. El impacto de esta contaminación en Baikal y otras afluencias similares es estudiada anualmente por el Instituto Tahoe Baikal, un programa de intercambio entre científicos de los EE.UU., Rusia y Mongolia y estudiantes graduados iniciado en 1989.



FOCA DEL BAIKAL

PERSONAJES NAVIDEÑOS

                                            

                                                     

MINUTO 5 SEGUNDO 13.