CARNAVAL, FESTIVAL, VENDAVAL ...

ETIMOLOGÍA DE CARNAVAL

UNA FIESTA CELTA

A comienzos de la Edad Media la Iglesia Católica propuso una etimología de carnaval: del latín vulgar carne-levare, que significa 'abandonar la carne' (lo cual justamente era la prescripción obligatoria para todo el pueblo durante todos los viernes de la Cuaresma).

Posteriormente surgió otra etimología que es la que actualmente se maneja en el ámbito popular: la palabra italiana carnevale, que significaba la época durante la que se podía comer.

Pero a fines del siglo XX varios autores comenzaron a sospechar el origen pagano del nombre. Carna es la diosa Celta de las habas y el tocino. También estaría conectada con fiestas indoeuropeas, dedicadas al dios Karna (que en el Mahabhárata aparece como un ser humano, hermano mayor de los Pándavas, hijo del dios del Sol y la reina Kuntí).

Actualmente el carnaval se ha convertido en una fiesta popular de carácter lúdico. El término «Carnaval» se aplica también a otros tipos de festividades que no están situadas en el tiempo de las carnestolentas (tiempo previo a la cuaresma), pero que comparten elementos similares, tales como los desfiles de las comparsas.http://es.wikipedia.org/wiki/Carnaval

CARNAVAL EN GALICIA

HISTORIA, ISTORIA ?????????????????

Esta vila á beira do Avia, e capital do Ribeiro, celebra unha festa especial.

RIBADAVIA CON ISTORIA

SEOANE

APELIDO E TOPÓNIMO GALEGO

UNHA ALDEA CHAMADA SEOANE

OUTRO SEOANE EN OURENSE

PALABRA GALEGA UNIVERSAL

VÍBORA DE SEOANE

É mellor non atopala. Agora non se ven porque no inverno aletárganse, pero no verán espabílanse. Son perigosas.


INFORMACIÓN

GALEGA POR EXCELENCIA

RAZA RUBIA GALEGA

UNHA SUIZA GALEGA A MELLOR DE EUROPA

PASARELA VACUNA

RAZA CACHENA

CINCO RAZAS OURENSÁS

UN CAN NAS NOSAS VIDAS

O can foi o primeiro animal domesticado polo home. Como animal de compañía, como guía para cegos, como salvadores nas grandes nevadas, como detectores de sustancias prohibidas, como cans policías, de caza, terapias ...

O can merece que se diga del : Canto máis coñezo a xente, máis lle quero ao meu can.

CAN ENSINA A LER

CAN GUÍA A CEGOS

ASÍ TRABAJA UN PERRO GUÍA

REX , CAN RASTREADOR DE TRAFICANTES

ARAK, UN POLICÍA CON OLFATO

UNHA ESCOLA PARA CADELOS LSTOS

SALVADORES DE DESAPARECIDOS

PASTOREAN REBAÑOS

PERROS EXTRAORDINARIOS

CAN DE PALLEIRO

RAZAS GALEGAS DE CANS

MIMOSAS

Outra flor amarela que xa colorea nestes momentos as beiras do río Miño. Pronto os montes que rodean o val de Monterrei se volverán desta cor. É unha planta invasora que se adaptou a Galicia.

ACACIAS, MIMOSAS

MIMOSAS INVASORAS

CABALLOS

Los caballos son animales que, desde siempre, me parecen maravillosos. Su porte y la aparición de los automóviles, les ha apartado de nuestras casas, dejando la preferencia a canarios, perros, gatos ...

Tenemos raza autóctona propia:

PURA RAZA AUTÓCTONA GALLEGA

CHAMADA GARRANA EN PORTUGAL

UMA RELIQUIA DO PALEOLÍTICO

En Ponte de Lima son festejados anualmente con el nombre de Garrano.

TURISMO EN PONTE DE LIMA

CABALLOS ANDALUCES

BAILE DE CABALLOS

CABALLOS BAILONES

OTROS RITMOS

ESPECTÁCULO EN VIENA

ESCUELA ESPAÑOLA

PAULO FREIRE

El primer libro que leí ,cuando empezaba mi carrera de Magisterio, fue uno pequeñito de un pedagogo brasileño llamado PAULO FREIRE. Su título PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO.

He encontrado este primer video en youtube sobre él. La verdad es que ya no me acuerdo de lo que leí en aquel libro en el año 1976. Pero Paulo Freire y el título del libro han quedado en mi memoria.

PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO


Seguro que sus ideas ya están muy anticuadas porque cuando él lo escribió la escuela era muy distinta y aún no habíamos experimentado la transformación digital. Pero,  cuando comentamos La Eneida, creo que estamos poniendo en práctica sus principios.

Ahora fíjate en mi texto. Repásalo unas cuantas veces. Observa los signos de puntuación. Encuentra faltas de ortografía; me alegra muchísimo que me las encuentres. Y, ¿ qué te parecen las comas? ¿ Están bien empleadas? ¿ Qué color emplearías para rodearlas? ¿ Recuerdas el ejercicio del libro?


Ahora mira la pancarta que anuncia uno de los descubrimientos de Paulo Freire. Haz lo mismo. Encuentra faltas de ortografía, también en la acentuación de las palabras. Puedes entrar y ser el primero en comentar lo que encuentres. Si no puedes ser el primero, quizá seas el segundo, o el tercero ...

¿ QUÉ ES ESTO ?

En el libro de CM has visto este aparato. Incluso has podido ver a través de sus lentes. Intenta contar todo lo que puedas de modo organizado, en palabras, oraciones y párrafos.

TOXO

A flor do toxo chámase chorima. É unha planta propia dos nosos montes. Xunto coas xestas e os piornos cubre a paisaxe dun manto amarelo. Antigamente os toxos, xunto coa palla, empregábase para facer a cama dos animais, resultando un abono natural que devolvía ao solo os nutrientes orgánicos necesarios para conseguir novas colleitas.

Pensa no que podes escribir sobre esta planta, si é un ser vivo, si está formada por células, si ten clorofila ...

MARIPOSA

Cuando llegue la primavera y el sol caliente los campos húmedos, aparecerán un sinfín de animalitos. El reino vegetal se cubrirá de colores llamativos  que atraen a estos invertebrados tan hermosos. Son artrópodos, poseen patas articuladas, experimentan metamorfósis , ...

A ver como haces un texto para la libreta de Lengua Española inspirado en esta foto. Organiza tus mensajes en oraciones y párrafos.

TEXTO INFORMATIVO

Esta paisaxe maravillosa é dos Ancares. A palabra Ancares xa a estudaches na primeira avaliación. A ver se desempolvas a memoria e recordas algo do que estudamos. Existen alí un tipo de vivenda semellante ás que habitaban os galaicos cando chegaron os romanos coas súas lexións buscando os minerais como ouro, estaño, ferro, etc. 

Que tipo de árbores se ven, como están as ramas, como o regueiro busca camiño entre as raíces, como a neve permanece sobre a vexetación mentres que se vai derretendo, como as pedras teñen unha peluxe verdosa...

Conta o que ves. No alto da montaña, entre aqueles penedos é posible que estén enterrados os restos dun castro ...

Fai un texto bonito e divertido usando o vocabulario que aprendiches no libro.

TEXTO INFORMATIVO

A Cristina encántanlle os gatos e por iso escolleunos como ser vivo preferido. Escollimos esta foto para que fagades un texto sobre este animal tan simpático e mimoso que serve como animal de compañía.

O texto pode ter varios parágrafos. No primeiro usas a información do libro de CM. No segundo parágrafo podes falar do gato como unha mascota ou animal de compañía. No terceiro distintas razas de gatos. No cuarto ...

TEXTO INFORMATIVO

Esta árbore xa non existe, creo que caeu fai uns anos. Chámase secuoya. Eu vinas nos Estados Unidos, no parque de Yosemite, cando fun ver a miña familia que vive en California.

No libro de CM venche unha foto deste especie de árbore xigante. A ver que cousas podes dicir dela. É un vexetal ... e ten as as  características dos vexetais que son ... Non sei se será un ser vivo ou non. Claro que sendo un ser vivo pode ser unicelular ou pluricelular...

TEXTO INFORMATIVO

Xa sabes que clase de bicho é este. A min encántame ao forno con tomate,  xamón e pan relado. Así ten unha pinta moi rara pero ten unha importancia extraordinaria na cociña, na historia e nas nosas rías.

Fai un texto. Debe ter polo menos tres parágrafos. No primeiro falas do animal, da clase que é, do que sabes da súa vida sen outra información que non sexa a do libro de CM.No segundo parágrafo podes falar da importacia na cociña, nos pratos que se preparan con ela. No terceiro podes contar a súa relación co Camiño de Santiago e os peregrinos. No cuarto podes averiguar e contar como se fai para pesacala ou capturala. E se hai outra cousa interesante fas un novo parágrafo para contalo.

TEXTO INFORMATIVO

Vas a facer un texto inventado por ti. Vai ter tres parágrafos. No primeiro falas do animal que todos miran, das súas características. Xa sabes que en Coñecemento do Medio estudamos os seres vivos e podes recordar moita información que che sirve para falar deste animal tan grande. No segundo parágrafo podes falar  da xente que está a observar estes seres vivos, da importancia de conservar o entorno natural e a vida que sostén, da moda do turismo ecolóxico. No terceiro parágrafo podes falar da economía e a industria que se pode crear a partires dun medio natural san e rico.

A ver que tal saen e logo escolleremos algúns para escribir debaixo, co nome do autor. Non sirve copiar, nin que cho fagan. Ten que ser un texto orixinal.

HISTORIA DE LOS APELLIDOS

LENGUAJE CON HISTORIA

HEMOS APRENDIDO

Cuando estudiamos, entendiendo la información que se nos propone, es más fácil retenerla en la memoria y relacionarla con otros saberes.

Voy a hacer un texto informativo en Castellano en donde hago un repaso de algunas cosas que hemos visto en este tiempo y que seguramente ya habréis olvidado. Pero a lo mejor nos llevamos una sorpresa y vemos que donde hubo fuego siempre queda humo.

Hablemos de Galicia.

Vivimos en una comunidad autónoma que ocupa la esquina ( ?)  de la Península  (? ) .Nuestra proximidad al océano (? )  suaviza mucho las temperaturas y la abundancia de agua facilita el asentamiento de la población y una diversa flora y fauna.

Está habitada desde hace (?) de años. Los  (?)  fueron los que la conquistaron en el año  19 a.C., aunque ellos no fueron los primeros en llegar, porque tuvieron que pelearse con los cartagineses para conseguir ser los dueños del comercio en el mar (?), que era una de sus  dos ambiciones; la otra era formar un gran (?).

Los pueblos prerromanos  que vivían en (?), que así le pusieron de nombre los romanos a la Península (?) eran (?) e (?). Los galaicos ya fueron derrotados por un importante general romano Décimo Junio Bruto Galaico. Pero no fue hasta que vino el emperador (?) que se terminó toda resistencia. El lento proceso por el cual los indígenas olvidaron su lengua y se acostumbraron al  nuevo modo de vida se llama (?).

Los galaicos vivían de la agricultura, ganadería, pesca , marisqueo y pequeñas transacciones. No quedaron restos escritos de su idioma, pero sí joyas labradas en oro como el tesoro de (?). También fabricaban armas. En los castros vivían, defendidos por una muralla y un foso. Existen castros pequeños, grandes, costeros, en el interior. Algunos como el de San Cibrán de Lás son muy extensos.

CONTINUARÁ...

ARTÍCULO PERIODÍSTICO

De cómo Cataluña se volvió rica y Galicia pobre

DISCURSO HOMENAJE

                                               





      José Nespereira Iglesias se licenció en Ciencia Geológicas por la Universidad Complutense de Madrid y alcanzó el título de Doctor por la Universidad de Oviedo.

       El continuó una tradición investigadora centrada en Galicia y en Ourense en el ámbito de las Ciencias Naturales, tradición de la que son participes grandes nombres de la Ciencia Gallega. Máxime cuando sus estudios se centraron en lo que siempre fue la “hermana pobre” de las ciencias en Galicia, donde la Química, la Física, las Matemáticas y la Biología fueron parte integrante desde antiguo de la oferta formativa de la que hasta el año 1991 fue el Alma Mater de Galicia por excelencia.

        Emigrante en su formación, retorno a su tierra para añadir laurel a la Minerva Gallega en el campo de la Mineralogía y la Geomorfología. Sus estudios sobre Ourense y Galicia publicados en el Boletín Auriense, son aún obras de referencia en muchos aspectos: “El oro rojo de Viana do Bolo”, “Minerales Gallegos”, “Consideraciones Geológicas sobre la Hoya de Ourense y su entorno” o “Consideracións Xeolóxicas sobre as TRABES de Ouro”, son ejemplos de cómo un investigador, con unos recursos exiguos en un campus periférico puede demostrar el buen hacer y ser un ejemplo para todos los que hoy investigamos en el Campus de la tercera ciudad de Galicia.

       La Facultad sigue haciendo uso de su trabajo “Las formaciones sedimentarias en la cuenca de Maceda”, empleando esta singular zona como uno de los lugares donde buena parte del trabajo de campo de diversas asignaturas de la Ingeniería Técnica Agrícola se desarrolla. Supo con sus trabajos crear un nexo entre geología y paleontología.

       Hemos de destacar aquí el trabajo titulado “Apuntes para un estudio del contexto Geológico del yacimiento paleolítico de Pazos (San Cibrán das Viñas, Ourense)”. 

       Nuestro homenajeado supo aportar una visión científica a un ámbito humanístico como es la historia, enriqueciendo se de este modo ambos ámbitos, favoreciendo una transferencia desde la ciencia a las artes y viceversa. Así José Nespereira probó que Cultura lo es todo … arte, ciencia y tecnología.

       Por otro lado, fue un gran divulgador, no en vano desarrolló su labor como Didáctico de las Ciencias Experimentales, favoreciendo el acercamiento del gran público en general al estudio de la tierra. En este sentido hemos de destacar la obra titulada “Tres itinerarios Geológicos por tierras de Galicia”.

RIMANTAS ZDANAVICIUS

GRACIAS

AVISPA ASIÁTICA

Los seres vivos compiten, unos se vigilan a otros.

DEFENSOR DE LAS ABEJAS

VESPA CRABRO

VESPA VELUTINA

FEVE

ESCRIBE BEN

CHEGARONOSROMANOSCANDOXAESTABANOSCARTAXINESESNAPENÍNSULAIBÉRICA.

OSPOBOSPRIMITIVOSDAHISPANIAROMANAERANIBEROSECELTAS.

FOINOANO19ACQUEOEMPERADORAUGUSTOCONQUISTOUTODAAPENÍNSULA.

OSROMANOSTARDARONDOUSSÉCULOSENDOMINARTODAHISPANIA.

OMEDITERRÁNEOEOSURPENINSULARFORONOSPRIMEIROSENROMANIZARSE.

OSGALAICOSFORONDERROTADOSPORUNXENERALROMANOMOIIMPORTANTE.

OSGALAICOSOCUPABANONOROESTEEESTABANINFLUÍDOSPOLACULTURACELTA.

OSIBEROSCOÑECÍANTÉCNICASAGRÍCOLASQUELLESENSINARONOSPOBOSORIENTAIS.

ASRUTASMARÍTIMASDIRIXÍANSEAFISTERRAEINGLATERRABUSCANDOESTAÑO.

OBRONCEÉUNHAMEZCLADECOBREEESTAÑOQUESEEMPREGOUNAPREHISTORIA.

OSCASTROSESTABANFORMADOSPORCABANASREDONDASDETEITOCÓNICO.

OSPOBOADOSIBEROSTIÑANCASASCADRADASALIÑADASCONTEITOSPLANOS.

OSROMANOSSEMPREESTUVERONENGUERRACOSBÁRBAROSESUCUMBIRONNO476.

OSROMANOSERANAMBICIOSOSSUPERSTICIOSOSPOLITEÍSTASDISCIPLINADOS.

OSSUEVOSFORMARONUNREINOGALAICOANTESDACAÍDADOIMPERIOROMANO.

OSVISIGODOSFIXÉRONSECONTODAAPENÍNSULASOMETENDOAOSSUEVOS.

BRAGAERAACAPITALDOREINOSUEVOETELEDODOVISIGODO.

OSMUSULMÁNSATRAVESARONOESTREITODEXIBRALTARNOANO711.

OSCRISTIÁNSVIÑANFUXINDODOSMUSULMÁNSEESCONDÉRONSENASMONTAÑAS.

OSCRISTIÁNSVOLVERONARECUPERARTODOOTERRITORIONOANO1492.

AVIDADOSCAMPESIÑOSESTABAADICADAAPRODUCIRPARAOSSEUSAMOS.

OSCASTELOSERANASFORTALEZASONDEVIVÍAOSEÑORFEUDALEASÚAFAMILIA.

ASPESTESEASFAMESACABABANCOAVIDADOSCAMPESIÑOS.

OSABADESVIVÍANOSMOSTEIROSEDIRIXÍANAORACIÓNOTRABALLOEOESTUDO.

AARQUITECTURAROMÁNICAEGÓTICAFLORECERONNAIDADEMEDIAPORTODAEUROPA.

OSMONXESENSINARONTÉCNICASAGRÍCOLASAOSSERVOSECAMPESIÑOS.

SENTIDO LITERAL O SENTIDO FIGURADO

Usamos muchas veces el sentido figurado.


É máis listo ca un allo.

É coma un lince.

Sabe Latín.

Chego nun salto.

Allo, lince, Latín, salto ... son sustantivos que deben entenderse de un modo diferente a lo que literalmente significan.

Hay muchas expresiones de ese estilo, tanto en español o castellano como en nuestra lengua materna. Saber usar esas palabras en sentido figurado no es fácil para los nativos de otras lenguas y pueden no entender nada.

Puedes escribir expresiones,  oraciones, enunciados ... en donde una palabra se use en sentido figurado.


SER UN LINCE

¿QUÉ TE PARECE?

LA MOSCA Y LA MEDICINA

SABIDURÍA ANCESTRAL

OPINA TÚ TAMBIÉN

EL PAÍS

REAL ACADEMIA ESPAÑOLA DE LA LENGUA

WORDREFERENCE

CAJA ALTA

CENTRO VIRTUAL CERVANTES

ETC.

PREPARANDO EL EXAMEN

INVESTIGA:

1º- El vampiro negro obligó al teniente a cerrar su ordenador.

2º- El teniente Mac Donald hablaba por un megáfono.

3º- Pastoretti fue a buscar bolsas de sangre al hospital.

4º- Los vecinos avisaron a la policía de un grave peligro.

5º- Todas las noches el vampiro contaba las farolas fundidas.

6º- Al teniente le gustaba jugar al ajedrez.

7º- Preceden al sustantivo y lo concretan.

8º- Esas  cinco clases de palabras pueden funcionar como determinantes.

9º- El artículo concuerda con el sustantivo en género y número, cuando va en singular.

10º- Son dos formas contractas del artículo.

11º- Se usa  " el " cuando el sustantivo empieza así, aunque sea  femenino.

12º- Es necesario distinguir las sílabas de las palabras para usar el guión correctamente.

13º- No se debe dejar una vocal sola al final de un renglón.

14º- Las consonantes dobles forman parte de la misma sílaba.

15º- Existen seis formas de artículo.

16º- Graciela Pérez Aguilar inventó la historia de un vampiro fácil de engañar.

17º- Hizo una pregunta con aire desafiante.

18º- Hizo una pregunta sin perturbarse.

19º- Dentro había un contenido indefinible.

20º- Todos los enunciados son correctos.